&esp;&esp;第75章
&esp;&esp;“竟是这所学校？”皇帝回想过来, 十足诧异。
&esp;&esp;之前谢钰之同他提起时，他的注意力全都放在“收留水患难民孩童”这个重点上，只以为这是妇道人家闲来无事打发善心的小玩意儿。
&esp;&esp;毕竟如今科举兴盛，办学之风盛行, 就拿京城来说, 除了国子监、太学、五大书院, 城内还有数不胜数的小型书院、家塾、馆舍……数量多, 但真正能坚持下去并且做出成果的，却是少之又少。
&esp;&esp;大儒办学尚且如此, 更何况一介女流？说不准等程家五娘新鲜劲一过, 这学校迟早都要解散。
&esp;&esp;也就是看在程菀曾于贵妃一事上帮了大忙的份上，皇帝才夸奖、赏赐了些小物件。后来国事繁忙, 他早就将此抛到脑后了。
&esp;&esp;没想到这学校不仅没解散，如今还有这么大的惊喜在这等着他！
&esp;&esp;得到谢钰之肯定的回答，皇帝都不欲与他多说了，直接将程菀唤了过来, 摆摆手，免了那些虚礼, 直接问道：“如今清北技校学子几人？先生几人？上课所学除蒙学算术外，可还有其他……”
&esp;&esp;程菀知道，皇帝这么问, 就代表他对技校开始感兴趣了。
&esp;&esp;不管这兴趣能持续多久，但只要在一国之君面前过了明路, 那日后不管其他书院或者文人如何抨击、挑刺，便都无法真正威胁到学校的存亡，大家也不用再像之前那般害怕担惊受怕了。
&esp;&esp;所以她必须抓住这个机会！
&esp;&esp;程菀深吸一口气，努力让自己冷静下来：“学子总共有一百零三人, 全都是十岁以下的孩童，先生总共八人。所有人分成三个班级，先生轮流授课，除认字、算学外，还有医药、女红、厨艺、思想品德、农学。”
&esp;&esp;学子一百零三人里，她将兽医阿栩也加了进去，虽说小姑娘只有在医学课时跟着大家一起上课，其他时候都在养猪场干活，但也算是技校的学生了。
&esp;&esp;至于先生人数……德育主任谢钰之也被程菀拉来凑数了。
&esp;&esp;没办法，虽然如今书院的讲师人数也不多，但人家都有名震天下的大儒坐镇，清北技校的教师团体与之相比就是草台班子，只有将人数说的多些，才能显得没那么寒酸。
&esp;&esp;皇帝：“竟还有农学与厨艺？”
&esp;&esp;虽然方才束哥儿所说的制硝一事，已经说明这个学校的课程非比寻常，但听到此处他还是忍不住惊讶。也是因为惊讶，都没有细究女子读书一事，只挑自己最感兴趣的问：“这思想品德又是为何？”
&esp;&esp;“是。所谓民以食为天，清北技校一半学子是难民孩童，以后终究是要回乡间从事农产的，可哪怕是乡野长大的，对于耕作一事也不是天生就会的。那些上了年纪的庄稼汉，倘若不会种地，也只会白白浪费土地与粮种。民妇便找了手法老练的农人来教导他们，好让学生们掌握更加先进的技艺。”
&esp;&esp;程菀不会傻到直接说她来教，太没有可信度了。
&esp;&esp;“至于厨艺，一来是学子们家中贫困，父母无力承担过重的开支。为了让他们安心读书，且珍惜来之不易的学习机会，技校的所有学生都需要在上课之余劳作生产，为自己赚束脩；
&esp;&esp;二来若真有擅长庖厨者，经过学习，便能多一分技艺，日后凭手艺便能安家乐业。”
&esp;&esp;“君子不患位之不尊，而患德之不崇。孩子们还小，他们无法像书院学子那般读圣贤书修身养性，但该懂的道理却不能不懂，所以技校又开设了一堂思想道德课，以本朝律法为例，教导他们知法守法。”
&esp;&esp;说话也是要讲技巧的，好比此时，程菀的话看似只是在回答皇帝的问题，但从中透露出的教育观念，却正中皇帝下怀。
&esp;&esp;一个君王最希望看到的是什么？不就是天下百姓安居乐业、农耕富足、遵纪守法的太平盛世吗？
&esp;&esp;清北技校若是教这些，那不就等同皇上饿了便递饭，渴了便递水，瞌睡了便递枕头，那是直直往圣上心坎里钻啊！
&esp;&esp;所以程菀这话一出，在场所有人都能看出，皇帝眼中的笑意与欣赏愈发明显，“朕一直认为卿夫人办学院只是为了仁慈之心，现在看来似乎远不止于此？”
&esp;&esp;程菀：“回陛下，民妇一开始确实只为了救济那些困难儿童，但授人以鱼不如授人以渔，只靠捐银施粥，他们能过好一时却过不好一世。况且民妇
脸红心跳